一張高考試卷從離開(kāi)考場(chǎng)到得出分數，需要經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節？
目前，各地高考評卷工作正在平穩有序進(jìn)行中。記者走進(jìn)上海、天津、重慶、貴州等地評卷現場(chǎng)，探尋一張試卷的分數是怎樣“出爐”的。
“考試結束后，考生答卷在公安部門(mén)護送下送到評卷場(chǎng)，然后進(jìn)入收發(fā)室，進(jìn)行統一掃描?！蔽髂洗髮W(xué)計算機與信息科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)廖劍偉介紹，該校評卷點(diǎn)有10余臺高速掃描儀，日均可處理試卷20余萬(wàn)份。
記者在西南大學(xué)評卷點(diǎn)看到，數據采集組工作人員正緊鑼密鼓地開(kāi)展試卷掃描工作。試卷掃描完成后形成的數字化數據，將上傳到中心機房，機房再將答題區域進(jìn)行切割，根據題型、題號分發(fā)至相應評卷場(chǎng)?！翱陀^(guān)題直接由機器自動(dòng)評閱，主觀(guān)題由網(wǎng)上評閱小組完成評閱?！爆F場(chǎng)工作人員說(shuō)。
“選擇題填涂識別采用光電識別的方式，評分前指派專(zhuān)人錄入標準答案，并采取加密手段進(jìn)行存貯，防止人為改動(dòng)?！碧旖蚴薪逃猩荚囋焊哒刑幪庨L(cháng)王松嶺說(shuō)，評分完成后會(huì )分別對每科結果進(jìn)行校驗并組織抽查。
貴州省2024年高考評卷基地評卷工作領(lǐng)導小組副組長(cháng)羅永祥介紹，主觀(guān)題采用一題多評的模式，每道題由系統隨機分配給兩名評卷教師，如果他們所給分數的差值超出允許范圍，則會(huì )分配給第三名教師評閱，如果評分結果與前兩位評卷教師分差仍不符合規定，則送交專(zhuān)家組裁定，確保評卷結果經(jīng)得起檢驗。
記者在上海高考語(yǔ)文評卷點(diǎn)看到，評卷教師面前的電腦上僅顯示系統分配給自己的題塊，他們根據考生作答情況、對照評分細則給出分數。為了確保閱卷細致、準確，教師可將屏幕上的字放大到指甲蓋大小，還可根據喜好設置屏幕背景色，緩解視力疲勞。
“一道主觀(guān)題的評閱過(guò)程比我想象中更復雜?！敝貞c考生歐陽(yáng)宇航告訴記者。
高考評分要做到“分分有據”，“據”從何來(lái)？
上海高考語(yǔ)文評卷中心組負責人表示，評卷開(kāi)始前，評卷中心組用兩天時(shí)間完成評分采樣、完善評分標準、制定評分細則等工作。根據評分采樣結果，中心組確定一道分值相對較大、開(kāi)放性較強的題目，成立專(zhuān)門(mén)團隊單獨批閱。
“各學(xué)科根據實(shí)際情況，按比例抽取一定數量的試卷進(jìn)行試評。根據試評情況，進(jìn)一步完善評分細則，必要時(shí)調整評卷有關(guān)參數?！蓖跛蓭X說(shuō)。
貴陽(yáng)考生曾航參觀(guān)完評卷現場(chǎng)后打消了顧慮：“之前一直認為，高考語(yǔ)文作文的評閱就像網(wǎng)上說(shuō)的那樣，只看開(kāi)頭和結尾，還有字跡。但實(shí)際上并不是這樣，老師們非常仔細，讓我很感動(dòng)?！?
如果出現零分等情況，或發(fā)現異常答卷，怎么辦？
“基于大數據分析技術(shù)，系統會(huì )實(shí)時(shí)分析閱卷情況，一旦發(fā)現極端情形，如主觀(guān)題和客觀(guān)題分數差異特別大，或者零分等情況，會(huì )把試卷提交給學(xué)科專(zhuān)家組，由相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行復核?！绷蝿フf(shuō)。
王松嶺介紹，對有異常情況的答卷，如雷同、字跡前后不一致、在試題內容中寫(xiě)有姓名或其他標記等，先進(jìn)行評閱，然后填寫(xiě)“評閱試卷問(wèn)題處理記錄”，由高校評卷領(lǐng)導小組裁定，報天津市招考院復核，“確有舞弊行為的，考生成績(jì)按《國家教育考試違規處理辦法》處理”。
主觀(guān)題和客觀(guān)題評閱完成后，兩項成績(jì)相加，就得出了考生某一門(mén)課程的總成績(jì)，但這個(gè)環(huán)節并不像算“1+1=2”那樣簡(jiǎn)單。
重慶市教育考試院相關(guān)工作人員介紹，評卷工作結束后，工作人員將通過(guò)多項比對校驗考生成績(jì)一致性，確保每份答卷成績(jì)有效，并由兩組工作人員采用不同軟件和方法分別獨立“背靠背”進(jìn)行成績(jì)合成，確保成績(jì)準確無(wú)誤。
（記者周思宇 吳振東 張建新 鄭明鴻 趙旭） 新華社北京6月15日電
