6月9日，聯(lián)合國教科文組織宣布中國“國家智慧教育平臺”獲得2022年度聯(lián)合國教科文組織哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國王教育信息化獎。該獎項是聯(lián)合國系統內教育信息化最高獎項。獎項2022年度主題為“利用公共平臺確保包容性地獲取數字教育內容”，以表彰各國公共平臺在促進(jìn)公共數字學(xué)習平臺和數字內容可及性、培養教師和學(xué)生的數字能力，以及促進(jìn)教育領(lǐng)域的普遍連通性方面所做的貢獻。
教科文組織哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國王教育信息化獎設立于2005年，由巴林王國提供資助，主要獎勵將信息通信技術(shù)應用于教育和教學(xué)領(lǐng)域并作出突出貢獻的組織和個(gè)人，每年評選2個(gè)獲獎項目。為響應聯(lián)合國教育變革峰會(huì )“利用數字革命為公共教育造?！背h，2022年該獎項首次將表彰范圍面向主要由各國政府舉辦的公共教育服務(wù)平臺。
據了解，共有58個(gè)教科文組織會(huì )員國的98個(gè)項目申報該獎項，中國“國家智慧教育平臺”項目憑借“通過(guò)數字學(xué)習平臺促進(jìn)公眾的知識獲取”方面的突出成就脫穎而出。一同獲獎的還有愛(ài)爾蘭“國家資源中心”項目。
教科文組織認為，2022年推出的中國“國家智慧教育平臺”包羅萬(wàn)象，提供大量與課程匹配的學(xué)習資源，包括4.4萬(wàn)項涵蓋各年級和學(xué)科的基礎教育內容、1.9萬(wàn)項職業(yè)教育內容，以及2.7萬(wàn)項高等教育線(xiàn)上課程。該平臺還包括豐富的課外材料供學(xué)生全面學(xué)習，涉及心理健康和福祉、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域。平臺擁有1315萬(wàn)注冊用戶(hù)，在新冠肺炎疫情期間發(fā)揮了關(guān)鍵作用，極大方便了大規模遠程學(xué)習。此外，項目還涵蓋數字能力建設——為逾千萬(wàn)教師提供培訓，惠及偏遠和農村地區學(xué)生——進(jìn)而提高中國教育的質(zhì)量和公平性。
該獎項頒獎儀式將于2023年9月7日在教科文組織巴黎總部舉行。
