新華社天津9月15日電 題：培養更多能工巧匠、大國工匠——我國加快推進(jìn)新時(shí)代高技能人才隊伍建設
新華社記者姜琳、王暉
技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng )造的重要力量。按照黨的二十大提出的努力培養造就更多大國工匠、高技能人才的要求，我國加快推進(jìn)新時(shí)代高技能人才隊伍建設。
記者15日從人力資源社會(huì )保障部獲悉，目前我國技能人才總量已超2億人，占就業(yè)人員總量26%以上；高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人。各類(lèi)技能人才活躍在生產(chǎn)一線(xiàn)和創(chuàng )新前沿，成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。
2023年9月14日，世界技能大賽機電一體化項目中國隊技術(shù)指導專(zhuān)家兼教練組組長(cháng)翟津，在指導學(xué)生使用機械設備。新華社記者 李然 攝
技能人才發(fā)展通道不斷暢通——
“實(shí)施‘新八級工’制度后，我們團隊有兩人被認定為首席技師，5人被認定為特級技師，公司每月分別發(fā)放技能津貼6000元、3000元，總體收入比原來(lái)翻了一倍?！敝惺臀髂嫌蜌馓锕局貞c氣礦首席技師劉輝說(shuō)。
2022年，人力資源社會(huì )保障部印發(fā)《關(guān)于健全完善新時(shí)代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見(jiàn)（試行）》，將原有的五級技能等級延伸為八級，在打破成長(cháng)“天花板”、拓寬技能人才發(fā)展晉升通道的同時(shí)，還建立與職業(yè)技能等級相匹配的崗位績(jì)效工資制，促進(jìn)實(shí)現多勞者多得、技高者多得。
2023年6月8日，中國一汽研發(fā)總院高級技師楊永修（右）在檢查試制零部件的精度。他攻克了高端發(fā)動(dòng)機精密制造過(guò)程中的多項難關(guān)，獲得全國技術(shù)能手、全國五一勞動(dòng)獎?wù)碌榷囗棙s譽(yù)。新華社記者 許暢 攝
據人力資源社會(huì )保障部數據，截至目前，全國有2.6萬(wàn)多家用人單位、6000多家社會(huì )培訓評價(jià)組織在推行職業(yè)技能等級制度，開(kāi)展職業(yè)技能等級認定，累計評聘近3000名特級技師、首席技師。
技能培訓不斷增強——
廣東金明精機股份有限公司的“數智化”車(chē)間里，技術(shù)工人謝凱鵬正在師傅林潔波的指導下全神貫注安裝零件。這里的每臺設備有4500多個(gè)零部件，最重的模頭有25噸，最小的直徑不到5毫米。
圍繞實(shí)際用人所需，金明精機與人社部門(mén)、技師學(xué)院對接，實(shí)行“企校雙師聯(lián)合培養”的企業(yè)新型學(xué)徒制培養模式，首批37名學(xué)員已經(jīng)能勝任現場(chǎng)大部分技術(shù)工作。
職業(yè)技能培訓是全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力、緩解技能人才短缺、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措。深入實(shí)施高技能人才振興計劃、落實(shí)“十四五”職業(yè)技能培訓規劃、開(kāi)展“技能中國行動(dòng)”……一批批技能培訓計劃和行動(dòng)給廣大勞動(dòng)者送去了技能，帶來(lái)了實(shí)惠。
2023年8月22日，學(xué)員們在河北省邢臺市新河縣免費開(kāi)設的育嬰員培訓班上學(xué)習撫觸嬰兒的手法。新華社記者 王曉 攝
目前，全國累計建成954個(gè)國家級高技能人才培訓基地和1196個(gè)國家級技能大師工作室。2022年，全國有1234萬(wàn)人次取得職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級證書(shū)。
技工教育穩步發(fā)展——
“我們畢業(yè)生不到1000人，但來(lái)了110多家企業(yè)招聘，平均1個(gè)畢業(yè)生有4個(gè)崗位等著(zhù)要。焊接、數控加工、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更是供不應求?！蔽靼布紟煂W(xué)院院長(cháng)馮小平告訴記者。
“正是因為堅持就業(yè)導向，按照市場(chǎng)需求靈活設置專(zhuān)業(yè)，同時(shí)強化校企合作，培養企業(yè)特別是先進(jìn)制造業(yè)最需要的技能人才，技工院校就業(yè)率多年保持在96%以上?！比肆Y源社會(huì )保障部職業(yè)能力建設司副司長(cháng)王曉君說(shuō)。
截至2022年末，全國共有2551所技工院校，在校生達445萬(wàn)余人，每年向社會(huì )輸送約百萬(wàn)名畢業(yè)生。我國已形成了以技師學(xué)院為龍頭、高級技工學(xué)校為骨干、普通技工學(xué)校為基礎的現代技工教育體系。
當前，一支規模宏大、結構合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良，基本滿(mǎn)足我國經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展需要的技能大軍正在形成。在2022年世界技能大賽特別賽上，我國獲得21枚金牌，金牌數量、團體總分再次位居世界第一。
“我們將加快落實(shí)《關(guān)于加強新時(shí)代高技能人才隊伍建設的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加大高技能人才培養力度，不斷完善技能導向的使用制度，突出就業(yè)導向，不斷完善技能人才培養、使用、評價(jià)、激勵制度，激勵更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才之路?！蓖鯐跃f(shuō)。
根據意見(jiàn)提出的目標，到“十四五”時(shí)期末，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達到1/3。
