□ 廣東把職業(yè)技能競賽作為樹(shù)立技能人才標桿的重要舉措，開(kāi)辟以賽促培、以賽促訓、以賽促建的技能人才培養模式，出臺系列技能人才激勵政策，大力發(fā)展技工教育。
□ 廣東充分發(fā)揮經(jīng)濟大省、制造業(yè)大省的優(yōu)勢，將產(chǎn)教融合、校企合作融入技能人才培養全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng )了中國特色技能人才培養模式的校企雙制辦學(xué)。
“身披國旗站上最高領(lǐng)獎臺的那一刻，我感到無(wú)比自豪。感謝國家高度重視職業(yè)教育，重視技能人才發(fā)展，為我們打造了技能成才、技能報國的陽(yáng)光大道?！苯?，在廣東省政府新聞辦公室舉行的世界技能大賽冠軍媒體見(jiàn)面會(huì )上，2022年世界技能大賽特別賽電子技術(shù)項目金牌獲得者劉澤龍說(shuō)。
本屆世界技能大賽，廣東共有11位選手代表國家參賽，獲7金、1銀、1銅和2個(gè)優(yōu)勝獎，金牌數占全國三分之一，金牌數及獎牌數連續4屆位居全國第一，展現了廣東技能人才的精湛技能和職業(yè)風(fēng)采。
廣東為何能成為世界技能大賽金牌大??？“近年來(lái)，廣東把職業(yè)技能競賽作為樹(shù)立技能人才標桿的重要舉措，開(kāi)辟以賽促培、以賽促訓、以賽促建的技能人才培養模式，出臺系列技能人才激勵政策，大力發(fā)展技工教育，深入推進(jìn)廣東技工工程，推動(dòng)廣東技工與廣東制造共同成長(cháng)?！睆V東省人力資源和社會(huì )保障廳副廳長(cháng)楊紅山介紹，目前，廣東正加快建設一支規模宏大的知識型、技能型、創(chuàng )新型技能人才隊伍，廣東省技能人才總量達1850萬(wàn)人，其中高技能人才631萬(wàn)人，占比34.13%。
為推動(dòng)廣東技工與廣東制造共同成長(cháng)，近年來(lái)，廣東緊緊圍繞壯大20個(gè)戰略性產(chǎn)業(yè)集群，緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，開(kāi)展新產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能提升工程，培育掌握新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)新工匠。
本屆大賽，廣東選手獲獎的移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)、云計算等項目大多數屬于先進(jìn)制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)，與廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合?！半S著(zhù)5G等技術(shù)快速發(fā)展，手機等智能終端將發(fā)揮越來(lái)越大的作用，而移動(dòng)應用就是智能終端的靈魂，具有遠大的發(fā)展前景。我們必須保持敏銳的觸覺(jué)，在新技術(shù)領(lǐng)域不斷學(xué)習、不斷攀登，才能保持與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)的需求同步?！币苿?dòng)應用開(kāi)發(fā)項目金牌選手楊書(shū)明說(shuō)。
與此同時(shí)，廣東充分發(fā)揮經(jīng)濟大省、制造業(yè)大省的優(yōu)勢，將產(chǎn)教融合、校企合作融入技能人才培養全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng )了中國特色技能人才培養模式的校企雙制辦學(xué)，打造了全國最大的技工教育體系。
目前，廣東共有技工院校148所，在校生65.2萬(wàn)人；面向先進(jìn)制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)、現代服務(wù)業(yè)建設233個(gè)省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和50個(gè)特色專(zhuān)業(yè)；與100多家世界500強企業(yè)及國內800多家大型企業(yè)開(kāi)展深度合作，實(shí)現教學(xué)與企業(yè)崗位無(wú)縫對接，精準培養產(chǎn)業(yè)急需人才。
“接下來(lái)，廣東將緊緊圍繞制造業(yè)當家、聚焦高質(zhì)量發(fā)展，大力實(shí)施制造業(yè)當家技能人才支撐工程。實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃和技能根基行動(dòng)計劃兩個(gè)行動(dòng)計劃?！睏罴t山表示，未來(lái)廣東將一方面突出示范引領(lǐng)，選樹(shù)一批高技能領(lǐng)軍人才，推行新八級工制度，打破資歷、年齡等限制，在戰略性產(chǎn)業(yè)各行業(yè)評選一批首席技師、特級技師，帶動(dòng)技能人才隊伍壯大發(fā)展；另一方面強化基礎支撐，加快構建產(chǎn)教評技能生態(tài)組織，吸引青年人成長(cháng)為行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能骨干。其中一個(gè)重要舉措是加強全民數字技能培訓，加強人工智能、云計算、區塊鏈等新技術(shù)培訓，支持企業(yè)建立和共享職工培訓中心等載體，推行互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓。(經(jīng)濟日報記者 鄭楊)
□ 廣東把職業(yè)技能競賽作為樹(shù)立技能人才標桿的重要舉措，開(kāi)辟以賽促培、以賽促訓、以賽促建的技能人才培養模式，出臺系列技能人才激勵政策，大力發(fā)展技工教育。
□ 廣東充分發(fā)揮經(jīng)濟大省、制造業(yè)大省的優(yōu)勢，將產(chǎn)教融合、校企合作融入技能人才培養全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng )了中國特色技能人才培養模式的校企雙制辦學(xué)。
“身披國旗站上最高領(lǐng)獎臺的那一刻，我感到無(wú)比自豪。感謝國家高度重視職業(yè)教育，重視技能人才發(fā)展，為我們打造了技能成才、技能報國的陽(yáng)光大道?！苯?，在廣東省政府新聞辦公室舉行的世界技能大賽冠軍媒體見(jiàn)面會(huì )上，2022年世界技能大賽特別賽電子技術(shù)項目金牌獲得者劉澤龍說(shuō)。
本屆世界技能大賽，廣東共有11位選手代表國家參賽，獲7金、1銀、1銅和2個(gè)優(yōu)勝獎，金牌數占全國三分之一，金牌數及獎牌數連續4屆位居全國第一，展現了廣東技能人才的精湛技能和職業(yè)風(fēng)采。
廣東為何能成為世界技能大賽金牌大??？“近年來(lái)，廣東把職業(yè)技能競賽作為樹(shù)立技能人才標桿的重要舉措，開(kāi)辟以賽促培、以賽促訓、以賽促建的技能人才培養模式，出臺系列技能人才激勵政策，大力發(fā)展技工教育，深入推進(jìn)廣東技工工程，推動(dòng)廣東技工與廣東制造共同成長(cháng)?！睆V東省人力資源和社會(huì )保障廳副廳長(cháng)楊紅山介紹，目前，廣東正加快建設一支規模宏大的知識型、技能型、創(chuàng )新型技能人才隊伍，廣東省技能人才總量達1850萬(wàn)人，其中高技能人才631萬(wàn)人，占比34.13%。
為推動(dòng)廣東技工與廣東制造共同成長(cháng)，近年來(lái)，廣東緊緊圍繞壯大20個(gè)戰略性產(chǎn)業(yè)集群，緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，開(kāi)展新產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能提升工程，培育掌握新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)新工匠。
本屆大賽，廣東選手獲獎的移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)、云計算等項目大多數屬于先進(jìn)制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)，與廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合?！半S著(zhù)5G等技術(shù)快速發(fā)展，手機等智能終端將發(fā)揮越來(lái)越大的作用，而移動(dòng)應用就是智能終端的靈魂，具有遠大的發(fā)展前景。我們必須保持敏銳的觸覺(jué)，在新技術(shù)領(lǐng)域不斷學(xué)習、不斷攀登，才能保持與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)的需求同步?！币苿?dòng)應用開(kāi)發(fā)項目金牌選手楊書(shū)明說(shuō)。
與此同時(shí)，廣東充分發(fā)揮經(jīng)濟大省、制造業(yè)大省的優(yōu)勢，將產(chǎn)教融合、校企合作融入技能人才培養全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng )了中國特色技能人才培養模式的校企雙制辦學(xué)，打造了全國最大的技工教育體系。
目前，廣東共有技工院校148所，在校生65.2萬(wàn)人；面向先進(jìn)制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)、現代服務(wù)業(yè)建設233個(gè)省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和50個(gè)特色專(zhuān)業(yè)；與100多家世界500強企業(yè)及國內800多家大型企業(yè)開(kāi)展深度合作，實(shí)現教學(xué)與企業(yè)崗位無(wú)縫對接，精準培養產(chǎn)業(yè)急需人才。
“接下來(lái)，廣東將緊緊圍繞制造業(yè)當家、聚焦高質(zhì)量發(fā)展，大力實(shí)施制造業(yè)當家技能人才支撐工程。實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃和技能根基行動(dòng)計劃兩個(gè)行動(dòng)計劃?！睏罴t山表示，未來(lái)廣東將一方面突出示范引領(lǐng)，選樹(shù)一批高技能領(lǐng)軍人才，推行新八級工制度，打破資歷、年齡等限制，在戰略性產(chǎn)業(yè)各行業(yè)評選一批首席技師、特級技師，帶動(dòng)技能人才隊伍壯大發(fā)展；另一方面強化基礎支撐，加快構建產(chǎn)教評技能生態(tài)組織，吸引青年人成長(cháng)為行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能骨干。其中一個(gè)重要舉措是加強全民數字技能培訓，加強人工智能、云計算、區塊鏈等新技術(shù)培訓，支持企業(yè)建立和共享職工培訓中心等載體，推行互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓。(經(jīng)濟日報記者 鄭楊)
