勞模精神的理論意蘊與實(shí)踐路徑

               作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,“愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神,具有鮮明的理論特色、實(shí)踐特色、民族特色和時(shí)代特色,生動(dòng)體現了以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神,集中反映了中國勞動(dòng)者的歷史主動(dòng)精神,是鼓舞全黨全國各族人民實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標、以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的強大精神動(dòng)力。以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想特別是習近平總書(shū)記關(guān)于勞模精神的重要論述為指引,立足關(guān)于勞模精神的理論創(chuàng )新與實(shí)踐探索,系統總結勞模精神的理論意蘊和實(shí)踐路徑,具有重要意義。

              1.勞模精神的理論基礎和思想基石

               馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)是勞模精神形成的理論來(lái)源。勞動(dòng)是馬克思主義經(jīng)典作家“理解全部社會(huì )史的鎖鑰”,是貫穿馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會(huì )主義的理論樞紐。馬克思指出,“我的勞動(dòng)是自由的生命表現,因此是生活的樂(lè )趣”。勞動(dòng)創(chuàng )造人和人類(lèi)社會(huì ),勞動(dòng)過(guò)程是人滿(mǎn)足自己生存生活需求并使自己獲得主體性的過(guò)程;勞動(dòng)決定人的類(lèi)本質(zhì),通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造物質(zhì)財富滿(mǎn)足物質(zhì)需要的同時(shí),在一定程度上也實(shí)現了人對自我需求的認知;并最終通過(guò)勞動(dòng)解放讓勞動(dòng)成為人自由自覺(jué)的活動(dòng),為實(shí)現人的本質(zhì)復歸和全面解放提供最直接的條件。列寧強調社會(huì )主義制度條件下勞動(dòng)者及其勞動(dòng)的自由屬性,指出“他們千百年來(lái)都是為別人勞動(dòng),被迫為剝削者做工,現在第一次有可能為自己工作,而且可以利用技術(shù)和文化的一切最新成就來(lái)工作了。用為自己勞動(dòng)取代被迫勞動(dòng),是人類(lèi)歷史上最偉大的更替”。勞模精神本質(zhì)上體現了人的自主勞動(dòng)。通過(guò)自主勞動(dòng),建構起勞動(dòng)者與勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)、勞動(dòng)情感態(tài)度、勞動(dòng)對象、勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)目標之間的統一性關(guān)系。在此種意義上,勞模的勞動(dòng)就具有了極其鮮明的主體性特征,勞模精神也就成為勞動(dòng)主體自由自覺(jué)性的精神表征。正是在“為自己勞動(dòng)”的過(guò)程中,勞模精神實(shí)現了對“異化勞動(dòng)”的積極揚棄,以及對自身本質(zhì)、勞動(dòng)自由、勞動(dòng)創(chuàng )造和勞動(dòng)幸福的充分肯定。

               我們黨歷來(lái)高度重視勞動(dòng)模范,強調勞模精神的重要作用。毛澤東同志指出,廣大勞動(dòng)模范“是全中華民族的模范人物,是推動(dòng)各方面人民事業(yè)勝利前進(jìn)的骨干,是人民政府的可靠支柱和人民政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁”。鄧小平同志指出,勞?!爸两襁€是我們學(xué)習的榜樣和團結的核心”。江澤民同志指出,要大力宣傳勞模的“主人翁責任感和艱苦創(chuàng )業(yè)精神,忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻精神,強烈的開(kāi)拓進(jìn)取意識和創(chuàng )新求實(shí)精神,良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神”。胡錦濤同志指出,勞?!耙詮娏业闹魅宋特熑胃?,立足本職,忘我勞動(dòng),積極進(jìn)取,爭創(chuàng )一流,集中展示了當代中國工人階級的時(shí)代風(fēng)貌和崇高品格”,他們“以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新,淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神”。這些重要論述指明了勞模精神的主體特征、基本內涵、性質(zhì)地位和功能作用。

               黨的十八大以來(lái),習近平總書(shū)記多次就勞模精神發(fā)表重要講話(huà)、作出重要指示批示。他強調:“勞動(dòng)模范是勞動(dòng)群眾的杰出代表,是最美的勞動(dòng)者?!薄皠趧?dòng)模范身上體現的‘愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新,淡泊名利、甘于奉獻’的勞模精神,是偉大時(shí)代精神的生動(dòng)體現?!薄皠趧?dòng)模范和先進(jìn)工作者是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的楷模,他們以高度的主人翁責任感、卓越的勞動(dòng)創(chuàng )造、忘我的拼搏奉獻,為全國各族人民樹(shù)立了學(xué)習的榜樣?!薄皠趧?dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。全社會(huì )都應該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚勞模精神,讓誠實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)?!边@一系列重要論述,科學(xué)闡明了勞模精神的一系列重大理論實(shí)踐問(wèn)題,實(shí)現了理論邏輯和實(shí)踐邏輯的有機結合,以原創(chuàng )性理論貢獻標注了勞模精神發(fā)展的新高度,彰顯了鮮明的馬克思主義理論特質(zhì)和理論品格,為在新的時(shí)代條件下堅持、發(fā)展、弘揚勞模精神提供了科學(xué)理論指引和有力思想武器。

              2.勞模精神的文化根源和歷史根據

               中華優(yōu)秀傳統文化奠定了勞模精神的文化基礎和精神基因。勞模精神的形成和發(fā)展離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統文化的深厚滋養。女?huà)z補天、大禹治水、后羿射日、神農嘗百草等神話(huà)故事,展現出先民艱苦奮斗、自強不息、舍己為公、無(wú)私奉獻的精神品格?!墩撜Z(yǔ)》中的“執事敬”“事思敬”“敬其事而后其食”,《周易》中的“天行健,君子以自強不息”“舉而措之天下之民謂之事業(yè)”,《尚書(shū)》中的“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”,《古今藥石》中的“民生在勤,勤則不匱,是勤可以免饑寒也”等,傳達出中華民族敬業(yè)樂(lè )業(yè)、勤勞勇敢、自強不息、革故鼎新、吃苦耐勞的價(jià)值理念。

               黨領(lǐng)導人民所創(chuàng )造的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為勞模精神的生成發(fā)展提供了豐厚滋養與深厚底蘊。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國人民進(jìn)行偉大斗爭、建設偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現偉大夢(mèng)想的歷史進(jìn)程中,在長(cháng)期奮斗中創(chuàng )造了革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系,錘煉出鮮明的政治品格,彰顯了中國共產(chǎn)黨人高尚的思想境界、崇高的價(jià)值追求、頑強不屈的意志品格、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )造精神,激勵著(zhù)一代又一代中國共產(chǎn)黨人和億萬(wàn)勞動(dòng)者以主人翁姿態(tài)胸懷全局、頑強拼搏、創(chuàng )新創(chuàng )造、接續奮斗。在黨的精神譜系中,這些紅色精神的實(shí)踐主體,在一定意義上都是具有勞模精神的勞動(dòng)者,為勞模精神形成發(fā)展提供了極其豐富的精神因子;同時(shí),這些精神通過(guò)激揚理想信念、彰顯思想情操、凝聚價(jià)值共識、淬煉行動(dòng)自覺(jué),不斷厚植勞模精神的紅色底蘊和社會(huì )風(fēng)尚。

               黨和國家的勞模評選制度及其探索實(shí)踐,為勞模精神的形成提供了制度保障和現實(shí)土壤。加強頂層設計、優(yōu)化制度政策、強化勞模選樹(shù),是我們黨始終堅持、一以貫之的優(yōu)良傳統和重要的工作方法。勞模評選制度創(chuàng )始于中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府時(shí)期,成形于陜甘寧邊區政府時(shí)期,普及于社會(huì )主義革命和建設時(shí)期,轉型于改革開(kāi)放時(shí)期,光榮綻放于中國特色社會(huì )主義新時(shí)代,其在推進(jìn)革命斗爭、強化國家治理、實(shí)現社會(huì )動(dòng)員、建構核心價(jià)值體系、凝聚精神力量的過(guò)程中,具有不可或缺的重要地位和作用。盡管不同時(shí)期勞模的評選標準、評選范圍及其典型特征有所變化,但均與黨的中心任務(wù)、工人運動(dòng)的時(shí)代主題、主流意識形態(tài)和核心價(jià)值體系等方面密切相關(guān)。同時(shí),不同歷史時(shí)期勞模評選的豐富實(shí)踐,以及所選樹(shù)的典型勞模代表,共同構成了勞模精神形成發(fā)展、豐富完善的制度基礎、實(shí)踐基礎和群眾基礎。

              3.勞模精神的傳承弘揚與實(shí)踐創(chuàng )新

               加強理論闡釋?zhuān)瑥娀瘍热菅邪l(fā),保障勞模精神弘揚的系統化、學(xué)理化、規范化。加強學(xué)術(shù)研究,深入思考勞模精神產(chǎn)生發(fā)展的內在邏輯,精準系統闡釋勞模精神背后的理論基礎,對勞模精神進(jìn)行學(xué)理化闡釋、理論性建構。加強實(shí)踐解讀,聚焦變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展和標志性成果,組織編撰一批精品力作和解讀成果,展示勞模群體始終以主人翁姿態(tài)自覺(jué)把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興偉業(yè)的理想抱負、歷史使命和責任擔當。

               抓住關(guān)鍵群體,強化主體責任,提升勞模精神弘揚的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。強化各級黨委、政府、工會(huì )、企業(yè)、學(xué)校等的主體責任。進(jìn)一步完善勞模政策,規范完善勞模培養、選樹(shù)、管理、服務(wù)等方面的體制機制;制定與勞模的貢獻相對應的經(jīng)濟待遇標準;加大宣傳力度,強化社會(huì )輿論導向,在全社會(huì )營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、尊重勞模、熱愛(ài)勞模、關(guān)心勞模、學(xué)習勞模的良好氛圍。激發(fā)廣大勞動(dòng)者特別是青少年學(xué)生的主體自覺(jué)。在勞模精神感召下,引導廣大勞動(dòng)者樹(shù)立學(xué)習目標,激發(fā)勞動(dòng)熱情,堅守職業(yè)道德,堅持辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、科學(xué)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程,系統解決勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技術(shù)、勞動(dòng)品德、勞動(dòng)實(shí)踐等方面的問(wèn)題,增強青少年學(xué)生對勞動(dòng)人民的感情,推動(dòng)青少年學(xué)生愿勞動(dòng)、想勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)、懂勞動(dòng)、會(huì )勞動(dòng)。

               整合傳播資源,彰顯平臺特色,強化勞模精神弘揚的整體性、針對性、實(shí)效性。一是創(chuàng )新整合媒體資源。堅持全媒聯(lián)動(dòng),打造立體化傳播格局,依托大數據算法等數字化手段,實(shí)施多樣化、精準化、分眾化、差異化傳播,強化勞模精神宣傳傳播效果。二是充分利用各類(lèi)設施平臺。充分利用愛(ài)國主義教育基地、紀念館、展覽館、博物館、工人文化宮等公共文化設施,系統導入勞模精神元素,加強建設展示勞模精神的公共平臺。三是全力打造勞模創(chuàng )新工作室。數量多、質(zhì)量高、系統性和規范性強的創(chuàng )新工作室,是弘揚勞模精神的重要陣地,應充分利用資源,建立共建共享機制,鼓勵吸納專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)校師生作為工作室成員參與創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中接受鍛煉,磨煉意志,提升實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

               強化時(shí)代特征,聚焦受眾訴求,促進(jìn)勞模精神弘揚的豐富性、互動(dòng)性、教育性。精心組織各類(lèi)活動(dòng)。先進(jìn)事跡報告會(huì )、座談交流會(huì )、學(xué)習研討會(huì )、展陳展覽、巡回演講,以及各種重大儀式活動(dòng),都是弘揚勞模精神的重要方式。針對受眾心理和訴求,加強活動(dòng)策劃,精準定位,增強活動(dòng)的豐富性、互動(dòng)性,提升活動(dòng)質(zhì)量和水平,實(shí)現精神弘揚、經(jīng)驗講述、知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結合。立足當下廣大勞動(dòng)者特別是青少年審美體驗方式及趣味變化,緊扣時(shí)代脈搏,強化情感滲透,彰顯精神力量,通過(guò)客觀(guān)的敘述、細膩的筆觸、生動(dòng)的細節、充沛的感情,展示勞??捎H、可敬、可信、可學(xué)的形象。聚焦勞模精神,精心組織創(chuàng )作一批優(yōu)秀的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、音樂(lè )、曲藝、影視劇、舞臺劇、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)作品,在實(shí)現內容傳播的同時(shí),使相關(guān)受眾感受精神熏陶、實(shí)現精神洗禮,潛移默化地接受相應的價(jià)值觀(guān)念,汲取精神活力,激發(fā)奮進(jìn)動(dòng)力。通過(guò)大眾化、故事化、時(shí)代化、生活化、日?;奈谋揪巹?chuàng )和形式創(chuàng )新,推動(dòng)勞模精神進(jìn)入勞動(dòng)者日常的生產(chǎn)生活,春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲。

               (作者:彭維鋒,系中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教授、新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人教育研究中心主任、勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神教育基地名譽(yù)主任)


             
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