黨的二十大報告提出，加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。
努力建設一支愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術(shù)創(chuàng )新能力、善于解決復雜工程問(wèn)題的工程師隊伍，是適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢的必然要求，也是貫徹落實(shí)黨的二十大精神，提升國家硬實(shí)力和國際競爭力的重要著(zhù)力點(diǎn)。高校應肩負使命，積極開(kāi)展培育卓越人才實(shí)踐。
堅持立德樹(shù)人，擦亮人才鮮明政治底色。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。人無(wú)德不立，一個(gè)人的成長(cháng)成才，關(guān)鍵在于自身的品德修為、精神修筑和格局修養。在卓越工程師培養中，要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，堅定學(xué)生“科技報國、專(zhuān)業(yè)強國”價(jià)值取向。作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，70多年來(lái)，北京科技大學(xué)肩負“鋼鐵強國、科教興邦”的歷史使命，將學(xué)生的品格養成作為思政教育的重要元素融入人才培養全過(guò)程，為培養新時(shí)代愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻的卓越工程師提供了重要載體。
堅持知行合一，夯實(shí)復合人才培養之基。牢固樹(shù)立學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、校企協(xié)同的人才培養理念，方能培養出大批真正適應經(jīng)濟社會(huì )需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才。這就需要高校積極構建適應行業(yè)發(fā)展新趨勢的多專(zhuān)業(yè)交叉融合課程體系，培養學(xué)生對多學(xué)科、多領(lǐng)域知識的融會(huì )貫通能力。同時(shí)，改革實(shí)習實(shí)踐模式，既要實(shí)現企業(yè)導師一對一指導，也要引導學(xué)生像一線(xiàn)技術(shù)員一樣深度參與生產(chǎn)實(shí)踐。此外，在校企合作上，力求在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，幫助大學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)，實(shí)現知行合一。
堅持產(chǎn)教融合，提升解決實(shí)踐難題之能。工程師培養的目的歸根到底是要能解決工程實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題，這就需要深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制，面向國家需求構建項目驅動(dòng)、產(chǎn)教融合的實(shí)踐平臺，在解決工程實(shí)踐問(wèn)題中培養人才。對于高校而言，要完整設計工程技術(shù)人才培養模式，聯(lián)合行業(yè)頭部企業(yè)共同設計培養目標、制定培養方案、推進(jìn)培養實(shí)踐。北京科技大學(xué)立足于我國鋼鐵工業(yè)綠色、低碳、智能的發(fā)展態(tài)勢，積極探索實(shí)施“一生雙師百企千人”工程創(chuàng )新人才培養項目，培養鋼鐵產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)人才。
心懷“國之大者”，培育卓越人才。我們要肩負使命、勇于創(chuàng )新，努力造就一大批卓越工程師隊伍，為全面推進(jìn)中國式現代化貢獻更大力量。
（作者為北京科技大學(xué)校長(cháng)，本報記者閆伊喬采訪(fǎng)整理）
